Uče programiranje koje se više ne koristi

114

BANJALUKA – Koliko su učenici u Republici Srpskoj optereći nepotrebnim i obimnim gradivom najbolje pokazuju primjeri da se u nekim predmetima još izučava sistem rada motora kojih uopšte nema u prodaji ili programiranje za računarske programe koji se ne koriste duže od deset godina.

Na ovaj apsurd upozoravaju i učenici i nastavnici, a iako se posljednjih 15 godina govori o izmjenama nastavnih planova i programa, dosadašnji pomaci su vrlo mali, smatraju nastavnici.

Svetlana Borojević, predsjednica Mreže savjeta učenika RS, kazala je da je nepotreban sadržaj u udžbenicima glavni problem i da se svi učenici na to stalno žale.

“Na primjer, mi koji idemo smjer tehničar drumskog saobraćaja učimo o radu motora koji niti se koriste negdje više niti se proizvode više. Ili, na primjer, iz predmeta bezbjednost saobraćaja učimo neke propise iz zakona koji datira iz bivše Jugoslavije, a nigdje se ne spominju zakoni koji sada važe”, ističe Borojevićeva.

Ona je navela i primjer gdje se u predmetu informatike uči programiranje za računarske programe koji su se prestali koristiti prije više od deset godina.

Sličnog mišljenja je i Dragan Gnjatić, predsjednik Sindikata prosvjetnih radnika RS, koji kaže da se o izmjenama udžbenika i nastavnih planova i programa govori godinama, ali da se ništa ne rješava.

“Kao nastavnik moram reći da je gradivo preobimno i da se svaki predmet može smanjiti i do 20 odsto. Problem nije samo u srednjim već i u osnovnim školama, pa najveći problem imaju učenici šestog razreda, koji zbog težine torbe i previše udžbenika jednostavno ne mogu normalno stajati, vuče ih unazad. Oni nose najviše udžbenika u školu”, istakao je Gnjatić.

Vladimir Jagodić, direktor Medicinske škole Banjaluka, smatra da su raniji nastavni planovi i programi bili puno bolji nego sadašnji.

“Sada su uvedene neke bespotrebne stvari koje učenici moraju učiti, a izbačene su neke bitne, Na primjer, Medicinska škola nema predmet geografiju, što je totalni apsurd, ili se toliko malo pažnje posvećuje fizičkom vaspitanju pa se vrlo malo škola u Banjaluci može pohvaliti da ima pristojnu fiskulturnu salu”, istakao je Jagodić.

Predrag Damjanović, direktor Republičkog pedagoškog zavoda, kazao je da se u 16 srednjih škola eksperimentalno sprovode novi nastavni planovi i programi i da će se nakon analize kako je to prihvaćeno biti odlučeno da li će oni biti uvedeni u sve škole.

“Mi stalno radimo na poboljšanju udžbenika i već su urađene neke korekcije i adaptacije u 16 udžbenika. Stalno radimo analize i pratimo stanje, na osnovu čega ćemo pokušati da olakšamo učenicima da ne uče bespotrebno gradivo”, istakao je Damjanović.

(NN)

Prethodni postIdentifikovano šest tipova “ubica sa Facebooka”
Sledeći postOsam namirnica koje treba jesti svaki dan